EVALUASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA

Pada buku ini, terdapat 4 bab materi yang berkaitan dengan konsep dasar evaluasi, pedoman acuan patokan dan norma, jenis-jenis instrumen, analisis instrumen dan implemtasi instrumen pembelajaran. Pada setiap bab, terdapat penjelasan materi, rangkuman, latihan soal, tes formatif, bahan diskusi dan umpan balik yang dapat membantu mahasiswa untuk memahami dalam menyusun perangkat pembelajaran matematika. Bahan diskusi dapat diselesaikan secara berkelompok sehingga antar mahasiswa dapat berkolaborasi dalam penyelesaian masalah yang berkaitan dengan evaluasi hasil belajar matematika.

Detail Buku :

  • Penulis : Inge Wiliandani, S.P., Dian Kurniati; Dinawati T.

  • ISBN: 978-623-477-018-6

  • Jumlah Halaman : 152 Halaman

  • Ukuran Buku : 16 x 23 cm

  • Harga Buku : Rp. 45.500,-

Buku Lainnya

BLUEPRINT KOPERASI PONDOK PESANTREN DI ERA SOCIETY 5.0

BLUEPRINT KOPERASI PONDOK PESANTREN DI ERA SOCIETY 5.0

Buku ini disusun sebagai sebuah blueprint atau cetak biru yang komprehensif. Dimulai dari penelusuran konsep dasar koperasi dan pondok pesantren, analisis mendalam dalam perspektif Ekonomi Islam, hingga pembahasan transformasi di Era Society 5.0. Buku ini juga...

FISIKA MODERN

FISIKA MODERN

Buku ini disusun bertujuan untuk membantu mahasiswa memahami konsep- konsep fisika modern yang menjadi dasar penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Fisika modern membahas berbagai fenomena fisis yang tidak dapat dijelaskan oleh fisika klasik dan...

PROSIDING INTERNATIONAL CONFERENCE OF NEUROSCIENCE AND LEARNING TECHNOLOGY (ICONSATIN) 2025 : Tema “Sustainable Development Goals and Education: Exploring the Interconnections between Science, Technology, and Learning Society“

PROSIDING INTERNATIONAL CONFERENCE OF NEUROSCIENCE AND LEARNING TECHNOLOGY (ICONSATIN) 2025 : Tema “Sustainable Development Goals and Education: Exploring the Interconnections between Science, Technology, and Learning Society“

The aim of the international conference is to present and discuss the latest research that contributes to the sharing of new theoretical , methodological and empirical knowledge and a better understanding in the area of STEM Education, neuroscience and learning...