Buku Landasan Pendidikan disusun sebagai referensi akademik yang memberikan pemahaman komprehensif mengenai fondasi teoretis dalam pembelajaran matematika. Pendidikan matematika dipandang sebagai proses sistematis yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan konsep, tetapi juga pada pengembangan kemampuan berpikir logis, kritis, dan reflektif. Secara sistematis, buku ini terdiri atas beberapa bab utama. Bab I membahas hakikat pendidikan matematika dan urgensinya dalam konteks perkembangan kompetensi abad ke-21. Bab II mengkaji landasan filosofis melalui perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi sebagai dasar dalam menentukan arah pembelajaran. Bab III membahas landasan psikologis yang menyoroti proses belajar, teori belajar, serta faktor kognitif dan afektif peserta didik. Selanjutnya, Bab IV menguraikan landasan sosiologis yang menempatkan pembelajaran matematika dalam konteks sosial, budaya, dan interaksi yang membentuk lingkungan belajar yang inklusif. Bab V membahas landasan yuridis yang berkaitan dengan kebijakan, regulasi, serta standar pendidikan yang menjadi acuan dalam penyelenggaraan pembelajaran. Bab VI mengkaji asesmen dalam pembelajaran matematika sebagai bagian integral yang berfungsi untuk mengukur dan meningkatkan kualitas proses serta hasil belajar. Secara keseluruhan, buku ini menegaskan pentingnya integrasi berbagai landasan pendidikan dalam merancang pembelajaran matematika yang sistematis, kontekstual, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik secara holistik. Buku ini diharapkan menjadi rujukan utama dalam pengembangan praktik pendidikan matematika yang berkualitas dan relevan dengan tuntutan zaman.

• Penulis : Dr. Frenza Fairus Firmansyah, S.Pd., M.Pd.
  Dr. Erfan Yudianto, S.Pd., M.Pd.
  Dr. Yustinus Wangguway, S.Pd., M.Pd.
• Tebal Hal : 162 halaman
• Ukuran Buku : 16*23 cm
• Harga Buku : Rp. 59.500,-
• Isi : Hitam Putih